传承中华优秀传统文化，对于培育和弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感具有重要意义。书法是中华优秀传统文化的构成部分，2013年教育部在全国范围推动落实“书法进课堂”，将书法教育纳入中小学教学体系，要求学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。但在推行过程中，还是存在重视不够、专业师资力量弱、缺乏连续性和持久性等问题。

中华优秀传统文化是我们的根和魂，中共十八大以来，习近平总书记多次强调文化自信的重要性，深刻指出坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。柳州作为广西三大历史文化名城之一，应该进一步加强中小学书法教育，促进中华优秀文化传承。鉴于此，建议：

一是借鉴先进地区，开设专门招聘书法教师岗位。全国各大高校如北京师范大学、广西师范大学等都已经开设有书法专业，书法教师的人才储备数量充足。近年，南宁市教师招聘根据需要设置有专门的书法教师岗位，同时专门为书法教师开设有书法教师技能大赛、书法录像课比赛等，以比赛促进提高书法教师临创水平和教学能力。建议柳州可以借鉴先进地区做法增设专门书法教师岗位，同时在职称评定中，也可以为书法教师明确晋升空间，促进书法教育深度发展。

二是用好学习资源，充分发挥云教育平台作用。目前，国家推出了国家中小学智慧教育平台，实现各地优势资源共享，推进均衡教育。同时，广西为中小学三到九年级的学生编制了一套书法练习指导用书。建议可以充分利用智慧教育平台和相关指导用书，让书法教师了解不同地区书法教材版本异同、学习发达地区书法教育上课模式、开拓书法教师眼界，将指导用书和学校实际情况相结合，与信息技术进行学科融合开展书法课堂的创造性教学，促进书法教育的延续和传承。

三是整合教育资源，进行规范管理。可以发挥市书法协会、鹿寨书法协会、驾鹤书院的引领作用，建立完善准入机制，鼓励专业书法教师到学校任教，并充分发挥学校集团化办学的优势，加强学习交流，促进优质资源共享，优势互补，使教师“进得来，出得去”，推动书法教育良性发展。